Ждановичская специальная общеобразовательная школа-интернат

В здании школы оборудовано 14 учебных классов-кабинетов, 2 лаборантских, 1 методический кабинет, комната социально-бытовой адаптации, кабинет ритмики, столярная и швейная мастерские, спортивный и тренажерный залы, стадион, эколого-краеведческий музей, художественная мастерская, кабинет дополнительного образования, игровая комната, обеденный зал, кабинет врача с процедурной комнатой. Для проведения коррекционной работы действует кабинет слуховой работы, оснащенный звукоусиливающей аппаратурой, аудиометром, аппаратом для проверки работы индивидуальных слуховых аппаратов, компьютером с программным обеспечением для работы с детьми с нарушением слуха по развитию речи и слухового восприятия. Контингент учащихся в 2019/2020 учебном году – 86 человека. Педагогический состав: 51 педагог, из них 44 (86%) имеют высшее образование, 6 (12 %) – среднее специальное, 1 (2%) – студент учреждения высшего образования. Высшую и первую квалификационные категории имеют 36 педагогов (70,6%). Обобщение эффективного педагогического опыта. Опыт работы педагогов школы по работе с детьми после кохлеарной имплантации обобщен и опубликован в журнале “Спецыяльная адукацыя” № 2, 2015г. Педагоги школы-интерната являются постоянными рецензентами, экспертами учебников для учреждений специального образования, которые издаются с грифом Министерства образования Республики Беларусь. В 2016 году творческая группа педагогов школы-интерната разработала учебные программы по учебным предметам на первой ступени общего среднего образования «русская литература», «математика», «человек и мир» для учреждений специального образования. Организация образовательного процесса. В учреждении образования создана образовательная среда, способствующая развитию обучающихся с особенностями психофизического развития. Организация образовательного процесса осуществляется на основе Учебного плана второго отделения специальной общеобразовательной школы (специальной общеобразовательной школы-интерната) для детей с нарушением слуха, который предусматривает 5-летний срок обучения на первой ступени общего среднего образования. Охват учащихся факультативными занятиями составляет 100%. Организована работа объединений дополнительного образования, спортивных секций, занятий по хореографии. Результат патронатного сопровождения выпускников школы-интерната показывает, что они успешно трудятся на предприятиях ЧУП «Цветлит» (г. Гродно), ЧУП «Виток (г. Борисов, г. Минск), МАЗ (г. Минск), ЗАО «Атлант» (г. Минск). Получают профессиональное образование в лицеях и колледжах: УО «Минский государственный колледж электроники», УО «Минский государственный профессиональный лицей № 2 легкой промышленности». Выпускники учреждения образования имеют достаточный уровень социальной адаптированности, активности, нравственной воспитанности, ведут здоровый образ жизни, поддерживают культуру семейных отношений. Экспериментальная и инновационная деятельность. В учреждении осуществлялась реализация следующих республиканских экспериментальных и инновационных проектов: «Апробация программного обеспечения коррекционно-развивающей работы с детьми раннего и дошкольного возраста с кохлеарными имплантами» (2011-2013 гг.). «Апробация учебных программ специального образования на уровне общего среднего образования, разработанных с учётом инклюзивных подходов в образовании» (2013-2014 гг.). «Внедрение модели ресурсного центра в учреждениях специального образования» (2014-2015 гг.). Работа с одаренными учащимися. Результатом деятельности учреждения образования является успешное участие в районных, областных, республиканских и международных конкурсах и выставках: 2014, 2015, 2016 гг. – выставка художественного творчества на благотворительном фестивале «Таланты чистых сердец». 2013 год – благотворительная выставка детского рисунка, посвященная Дню инвалидов «Подарим праздник детям» в г. Москве. 2014 год – художественная выставка, посвященной Дню инвалидов, во Французской Республике в г. Париже. 2015 год – выставка детских рисунков «Война и мир глазами детей» в г. Страсбурге в здании Совета Европы. 2016 год – IV международный открытый конкурс произносительных навыков «Самарская весна-2016». (Диплом III степени, учащийся 10 класса Шпилевский Алексей). 2016 год – XI Республиканский фестиваль художественного творчества «Вясёлкавы карагод». (Диплом I степени). Реализация проектной деятельности. С целью создания безбарьерной среды и расширения возможностей трудоустройства лиц с нарушением слуха реализованы:

Международный проект «Швейная мастерская» (Нидерланды, Фонд «Детские дома Беларуси»). В ходе реализации проекта приобретены современные швейные машины, оверлок, вышивальная машина и иное оборудование.
«Small world» (Объединенные Арабские Эмираты) с привлечением благотворительных средств. Средства направлены на приобретение мобильного компьютерного класса и светозвукового оборудования для актового зала школы-интерната.
«Столярная мастерская» (Нидерланды, Фонд «Детские дома Беларуси») с привлечением благотворительных средств. Средства направлены на модернизацию кабинета трудового обучения для мальчиков.

Результатом плодотворной работы всего коллектива учреждения образования являются следующие награды:

Почетная грамота Министерства образования Республики Беларусь по результатам работы системы образования за 2013 год в номинации «Обеспечение качественного специального образования, развитие потенциала детей с особенностями психофизического развития» (февраль 2014 года).
Почетная грамота Министерства образования Республики Беларусь директору учреждения образования «Минская областная государственная специальная общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушением слуха» Волчек И.В. за целенаправленную и системную работу по формированию, обобщению и распространению лучшего педагогического и управленческого опыта работы учреждений специального образования Республики Беларусь (январь 2015 года).
Диплом II степени в номинации «Лучшая специальная общеобразовательная школа (специальная общеобразовательная школа-интернат)» I республиканского конкурса «Лучшее учреждение специального образования» (декабрь 2014 года).
Диплом за лучшую работу в номинации «Технологии в образовании детей с нарушением слуха» по итогам V республиканского конкурса «Современные технологии в специальном образовании» (декабрь 2013 года).
Диплом I степени в X республиканском фестивале художественного творчества «Вясёлкавы карагод» (май 2013 года).

Диплом I степени в XI республиканском фестивале художественного творчества «Вясёлкавы карагод» (апрель 2016 года).

Меню